【中公教育滁州】多给“不完美谢幕”一点掌声

发布时间：2021-01-15 15:24:01 阅读量：357 作者：乔宁

显见的是，回顾既往时，谈成绩容易，讲不足却难中公教育滁州。难在何处？难在自己给自己“盖棺定论”，难在有上级领导在场、满堂同事在座，更难在对过去的问题和矛盾要担负责任。以人之常情，回首来路，对自己“过五关斩六将”的成就容易如数家珍，多说几句；而对“败走麦城”的过失，也容易惜墨如金，一笔带过。这就不难理解，何以在各类谢幕场合，表扬和自我表扬多见、批评尤其是自我批评鲜少。不少时候，类似的告别就难免形式大于内容，看似皆大欢喜，实则乏善可陈。

”

“根叔”一向以开明、新潮而为舆论激赏，他在校长任上的功过自有公议。撇开这些不谈，即以这篇充满自省的告别词而言，就很值得公众一读；对这样带着遗憾的“不完美谢幕”，人们理应给予更多掌声。

离任是一个人职业生涯的暂时或永久终结，就像演员躬身谢幕、告别舞台，自己和观众都有所期待。曲将终而人未散之际，检视任上所作所为，当事人自然有话要说；面对继任者，也往往有所寄语。这样的回顾和叮咛，对当事人是一次总结，对继任者则是一个交代，于公于私，都有着不容低估的价值。如此重要的“谢幕词”，理应用功写好、用心讲好。

一个地方、一个单位的发展，往往是一场接力赛，领导者的角色就是跑好自己这一棒，再把棒交给后来者。个人跑得好，自然有经验可以分享；跑得不好，就更有必要提醒后来者注意汲取教训。在不少时候，分享教训甚至比分享经验更重要。这是因为，“成绩不讲跑不了，问题不摆改不了”，赛场上有什么坑坑洼洼、弯弯绕绕，哪一段没有跑好，过来人有切身体会，也有责任加以提醒，以便于后继者心里有数，少走弯路。这样的提醒，正是对事业的高度负责。

“政声人去后，民意闲谈中中公教育滁州。”一个人再努力、再能干，在职业生涯中总会留下这样那样的不足，不带遗憾地“完美谢幕”几乎不可能。说出这种遗憾，无损于自己的职业成就、公众口碑，相反，对个人形象常常还会加分不少。对告别者来说，在谢幕这样的重要场合，坦然面对遗憾和不足，也是留给观众的最难忘身影、最完美句号。（左中甫）

赵敏告诉记者，为了使简历更吸引人眼球，他身边有同学花费近千元制作时长数分钟的“视频简历”，还有同学花钱制作价格不菲的艺术照。

盐城市实验小学、第二小学、毓龙路实验学校、建军路小学等学校附近的文具店，店门前都设有书皮“专柜”，很多家长和学生围在摊前购买书皮。这些书皮大致分为两种，一类是带有不干胶的透明书皮贴纸，直接撕下来贴在书本的封面上，另一类是现成的塑料书皮套，尺寸贴合各种书籍和练习本。

郑州市第106中学高二8班的美术老师邢乐在教书育人之前，也是一位狂热的变形金刚迷和金属雕塑艺术爱好者。去年3月到6月，三十多名学生在邢乐的带领下，一起利用课余时间制作变形金刚。制作变形金刚的所有费用，都是邢乐提供的。

南京市民薛女士就抱怨，自己的孩子在河西一家小学就读，老师布置的任务没法不干中公教育滁州。“孩子还小，包的书不好看拿到班上也没面子，所以这些事最终还是我来做。可怜我发着烧还爬起来给儿子包书，包了一晚上都觉得像是在干给手机贴膜的活。”

“我们这次出题的初衷就是让学生回归到造型的本质，塑料板凳是工业产品，不可能变形，手机自拍是90后经常做的事情，非常常见，关键是对生活的观察要细致，基本功要好。”该校相关负责人说。

捐书仪式上，9岁的小杨森领到了一套由热心网友魏云坤为他寄来的《奥特曼》。捧着全套25本的《奥特曼》，小杨森的手在衣服上擦了又擦，才小心翼翼地翻开新书。他说，以前只是在电视上看过奥特曼，从没想到自己也能拥有一套书，“手太脏了，待会去洗了手就开始看。”昨日，开心的不只是学生，黄静老师也一直笑得合不拢嘴，她完全没想到，短短的半个月，自己建一个阅览室的愿望就得到了满足！

谢幕 掌声 有所

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