【延安教育网】福建一中学老师被指推打学生 在场老师:没那么严重


发布时间:2020-10-21 13:23:39 阅读量:485 作者:朗达

“还好他抓住了扶手,要是滚下楼梯,后果不堪设想延安教育网。”叶先生说,其间孙子的膝盖被磕伤。

家长称,孩子的膝盖至今还没消肿

“学生不听话可以教育,但怎么能强行推出教室动用暴力呢?”福州叶先生昨日报料,两周前,在闽侯南屿中学读初一的孙子,因为作业问题,被数学老师推出教室,并遭到殴打。闽侯南屿中学校方昨日拒绝接受采访。到昨晚9点截稿前,记者仍没收到校方对于此事的正式回应。

家长:孙子被老师推出教室

叶先生说,孙子小叶在闽侯南屿中学读初一,3月31日上午11点多,班主任打电话给他,让他去学校办公室延安教育网。

“我刚一到办公室,我孙子就说,数学老师打我。”叶先生说,孙子告诉他,当天上午数学课,自己没专心听课,跟同学讲话,数学老师就过来检查作业。“我孙子说作业扔掉了。”叶先生说,数学老师听后很生气,就把孩子推出教室。

昨日上午,小叶告诉记者,作业确实被自己丢掉了,数学老师把他推出去,把他手掰过来,还用膝盖顶了他屁股位置,他回骂了一句,然后被老师推到楼梯口。

叶先生拉起小叶的裤子说,孙子事后坐骨位置疼痛,膝盖淤青至今还没好,这两周还在涂药水。

“学生不听话可以口头教育,跟家长反映,怎么能用暴力手段呢?”叶先生说,4月3日他向当地派出所报了警。

在场老师:事情没那么严重

昨日上午,海都记者来到闽侯南屿中学。一名女老师说,当时她也在现场,“当时数学老师比较生气,但只是用教尺稍微打了一下,就是一件很小的事情,根本没有家长说的那么严重。”

就在记者想要采访当事老师以及班主任时,一名林姓领导走过来说,校长正在外出差,警方也已介入调查。该领导称,校方接受采访需要征得上级同意,要求记者离开,不愿意当场对此事做出解释。

海都记者昨日联系了福州高新区管委会办公室的杨主任,表达采访意愿,并留下个人联系方式。杨主任昨日下午6时许回复称,经过了解,事情并没有家长说的那么严重,校方稍后会给记者一个回复。但到昨晚9点截稿前,记者仍没有收到校方对于此事的回复。 (海峡都市报记者 施建华/文 关铭荣/图 实习生 叶诗涵)

虽说这部微电影时长仅15分钟,但从写剧本到演出、导演到最终剪辑,全部都由李昊天一个人完成,一共花了3个月,最终获得学校2013到2014年度最佳微电影,目前,这部电影在同学之间互相转发。(记者 陈玲 通讯员 温胜男)该校小卫星研究室师生自主研制出“袖珍卫星”——“南理工一号”,这颗微小卫星将于2016年4月发射,用于探测地球低热大气层。

家长们反映较多的是民办园收费名目繁多的问题,常见的有培训费、交通费、活动费等。王惠告诉记者,她儿子所在的幼儿园面向中班、大班的孩子开设了一些学习课程,比如英语、思维、美术、武术、跆拳道等课程,其中英语、思维属于“必修课”,每个孩子都要学,每学期400元;武术、美术、国画、钢琴等是每学期300—400元,家长可以替孩子任选。王惠表示,自己原本不打算给孩子报兴趣班,但幼儿园老师给她提建议说:“你儿子偏胖,身体协调性不好,最好让孩子练练武术,强身健体。”王惠只好答应。

对此,旁观的陈先生称:老师打学生这种教育方式不对,但家长这样谩骂对待老师,会给孩子带来很坏的影响延安教育网。如果孩子也像家长这样对待老师,那尊师重教的道德规范就无处可寻了,学校教育就没法开展下去。陈先生认为,老师和家长都要给孩子树立正确的榜样,不要因为赔这2000元钱的事,给孩子造成极为负面的影响。

“孩子在吃东西时,大人在旁边逗,孩子一笑,声门来不及关闭,异物很容易进入气管。”高岭说,他们昨天做了同样一例手术,安阳林州一名3岁女童突然见到亲戚,一高兴,将花生吞进气管,咳嗽了一个月,才发现原因是花生卡住了喉咙。

为此,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办日前下发《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》提出,“各省级教育行政部门要统一掌握各地中小学教师岗位需求情况,会同有关部门统筹安排全省中小学教师自然减员补充。从2009年开始,各地中学和小学教师补充应全部采取公开招聘的办法,同等条件下优先聘用高校毕业生(含引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员),不得再以其他方式和途径自行聘用教师。”

爱心企业捐建的“红樱桃讲堂”,则成了小女生们的独立空间。来自重庆医科大学的青年志愿者,在那里为她们讲述青春期的秘密。海拔1625米的七曜山脉横亘云阳龙缸地质公园,是著名的风景区,这里的孩子们最大的愿望却是和李雪芮一起爬山,让这位奥运姐姐亲身感受一下他们天天在走的求学路。爬山的时候突遇暴雨,孩子们浑身湿透但兴致不减,反而更加兴奋。有孩子问李雪芮:“你那么小就要天天练球,累不累?”李雪芮坦白地说:“真的很累,有时候太累了就想放弃,但是咬咬牙坚持下来了,也就好了。”也许是这句大实话引起了共鸣,孩子们鼓掌叫好。重庆曾经在全市范围内探索推广关爱留守儿童“4+1”模式,旨在从心理情感、行为养成、人格品质、身体健康和营养安全等方面,系统地对留守儿童给予教育和关怀。“4+1”模式效果很好,深受留守儿童、他们的父母和农村学校欢迎。但在实践过程中也发现,留守儿童对“关爱”的需求其实是各不相同的。一些家庭贫困的留守儿童,可能更需要物质上的帮助。一些留守儿童的父母务工收入不错,他们可能更缺少情感的交流和心灵的慰藉。重庆市几年前启动的“红樱桃行动”,则旨在为留守女童提供专门的帮助。重庆市文明办未成年人处处长李劼说,在“红樱桃行动中”,将依托全市141所乡村学校少年宫,建立乡村学校“红樱桃讲堂”,安排专业的青春期卫生辅导老师定期讲解青春期卫生常识;建立学生青春期身心健康档案,接受留守女童的心理咨询,排解她们的心理困惑;发动爱心企业为留守女童捐赠青春期用品,组织相关专家教育留守女童如何加强自我保护。

教室 闽侯 南屿

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来自南昌的网友说:评论时间:2020-10-21
年轻的心灵本不该静如止水,波澜不起。世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番,原是人生必要的经历。 回复
来自宝鸡的网友说:评论时间:2020-10-21
年轻的心灵本不该静如止水,波澜不起。世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番,原是人生必要的经历。 回复

  • 来自六安的网友说:评论时间:2020-10-21
    生活的乐趣不是生活本身的,而是我们对升入一种更高的生活的恐惧;生活的折磨也不是生活本身的,而是我们因那种恐惧而进行的自我折磨。 回复

  • 来自伊春的网友说:评论时间:2020-10-21
    我天性不宜交际。在多数场合,我不是觉得对方乏味,就是害怕对方觉得我乏味。可是我既不愿忍受对方的乏味,也不愿费劲使自己显得有趣,那都太累了。我独处时最轻松,因为我不觉得自己乏味,即使乏味,也自己承受,不累及他人,无需感到不安。 回复

来自湛江的网友说:评论时间:2020-10-20
爱,不是寻找一个完美的人,而是学会用完美的眼光,欣赏一个不完美的人。 回复
来自磐石的网友说:评论时间:2020-10-20
悄悄是别离的笙萧,沉默是今晚的康桥。 回复

  • 来自儋州的网友说:评论时间:2020-10-20
    善良和善感在人生的答卷上也会涂上几笔,起码是得一个甲加,在物欲洪流的大视野里,泾渭分明,条理清晰。 回复

  • 来自通州的网友说:评论时间:2020-10-20
    那些最容易脸红的人,往往是最善良的。 回复

  • 来自广州的网友说:评论时间:2020-10-19
    有时候,哭泣,不是屈服;后退,不是认输;放手,不是放弃。摔倒了又怎样,至少我们还年轻!还会擦干眼泪继续前行! 回复

  • 来自双滦区的网友说:评论时间:2020-10-19
    曾经以为,伤心是会流眼泪的,原来,真正的伤心,是怎么也流不出一滴眼泪。 回复

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